Preghiera-12-ottobre-2022

Preghiera-11-ottobre-2022

Preghiera-10-ottobre-2022

Preghiera-7-ottobre-2022

Dopo l'iniziativa di solidarietà proposta dall'Istituto per Alessia Piperno, ex studentessa del San Giuseppe del Caburlotto, è arrivato il messaggio di ringraziamento dei genitori di Alessia, Manuela e Alberto.

Buonasera Suor Paola e tutte le care Sorelle
Io, Alberto, e mia moglie Manuela, ringraziamo di cuore tutto l’Istituto Del Caburlotto per la vicinanza e il sostegno morale che ci donate
.

Siete meravigliosi, lo siete sempre Stati e questa è solo una prova in più di tutto il bene che avete sempre dimostrato ad Alessia e a tutta la nostra famiglia.

Inutile dire che ci siamo commossi vedendo tutti gli alunni solidali alla causa di Alessia.

Grazie grazie grazie!

Vorremmo avere delle braccia lunghe 100 metri per abbracciare tutti quanti

Un saluto affettuoso da noi

Manuela e Alberto

L'INIZIATIVA DI SOLIDARIETÀ DELL'ISTITUTO
PER ALESSIA PIPERNO

Alessia era una viaggiatrice esperta, rispettosa dei luoghi e delle usanze dei paesi che, via via, la ospitavano (e basta seguire i suoi viaggi e le sue descrizioni per scoprirlo). L’Iran era ed è, nonostante tutto, un Paese aperto al turismo. Lei era già lì quando sono esplose le rivolte. Lei ha scritto, sul suo profilo, il suo pensiero su quello che vedeva parlando da donna libera quale è. Alessia è stata arrestata mentre stava festeggiando il suo 30esimo compleanno. Le circostanze del suo arresto non sono
ancora chiare. (source: https://27esimaora.corriere.it/)

Preghiera-6-ottobre-2022-per-Alessia

Giovedì 6 ottobre

Indossa un nastro verde (sul polso, nei capelli, sui vestiti) per mostrare solidarietà ad Alessia Piperno (ex alunna dell'Istituto San Giuseppe del Caburlotto)

ALTRE NOTIZIE DALL'ISTITUTO

THE SECRETS OF CER (AND BEE STINGS)!

Scientists make claims all the time, but how do we know whether to trust these claims? This
is where CER comes into play. This system for verifying claims represents three main parts
of an argument, the claim (C) or in other words a one sentence answer to a research question,
evidence (E) measurements or observations that support the claim, and reasoning (R) an
explanation of why the evidence supports the claim.

Our first- and second-year Scientific High School students took on the task of reading a real
scientific article about bee stings and applying their knowledge of how to identify CER and
apply this method in order to verify validity of the claim in the article.

IL SEGRETO DEL “CER” (E DELLE PUNTURE D’APE)!

Come sapere se un'affermazione scientifica è vera oppure no? La risposta è nel metodo CER,
acronimo di Claim=affermazione, Evidence=prova e Reasoning=dimostrazione.
I nostri ragazzi della Prima e della Seconda classe del Liceo Scientifico hanno applicato tale
metodo per verificare la validità delle affermazioni contenute in un articolo scientifico sulle
punture d’ape!

C14, POSSIBLY THE MOST IMPORTANT ISOTOPE?

C14 has been used to date everything from the remains of King Richard III to those of King
Tutankhamun
. Our fifth year Scientific High School students modelled the radioactive decay process for
C14 using a popular snack! This lab helped solidify the following concepts: The randomness
of radioactive decay, the concept of half-life and the exponential nature of radioactive decay.
Through this interactive lab our students were able to visualize these concepts and better
understand how they are applied to the dating of artefacts.

IL CARBONIO-14… L’ISOTOPO PIÙ IMPORTANTE!

Il Carbonio-14 (C14) è stato utilizzato per datare molte cose, dalle spoglie del Re Riccardo a
quelle del re Tutankhamon. I nostri studenti del Quinto anno del Liceo Scientifico hanno
raccolto dati ed elaborato il grafico del decadimento radioattivo del C14 utilizzando famose
palline al cioccolato! Questo laboratorio ha contribuito a consolidare i seguenti concetti: la
casualità del decadimento radioattivo, il concetto di emivita e la natura esponenziale del
decadimento radioattivo!

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