Gli sportelli didattici del mese di dicembre 2022 sono online! Di seguito i link dei diversi ordini scolastici. È possibile iscriversi attraverso il registro elettronico.
SPORTELLI DIDATTICI LICEO LINGUISTICO EUROPEO
SPORTELLI DIDATTICI LICEO SCIENTIFICO ENGLISH +
SPORTELLI DIDATTICI SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
Education is the best way to fight violence against women! Our first year Scientific High School students are currently learning about Agenda 2030. In recognition of The International Day for the Elimination of Violence Against Women, observed on the 25th of November, we made some time to focus specifically on Goal #5, Gender Inequality.
Our students considered various commonly held stereotypes/beliefs regarding men and women and expressed their opinions. In small groups they participated in a collaborative project, reading stories regarding women in difficult situations, working together to try to identify the issues behind each problem and reflect on both the causes and some possible solutions. We’re proud of our students’ ability to open their minds and hearts to challenging situations.
L'educazione è il modo migliore per combattere la violenza contro le donne! I nostri studenti del primo anno del liceo scientifico stanno studiando l'Agenda 2030. Il 25 Novembre, nella Giornata internazionale per l'eliminazione della violenza contro le donne, abbiamo dedicato del tempo all’approfondimento dell'obiettivo n. 5: la disuguaglianza di genere.
I nostri studenti hanno preso in considerazione vari stereotipi riguardanti uomini e donne e hanno espresso le loro opinioni. In piccoli gruppi hanno partecipato a un progetto collaborativo, leggendo storie di donne in situazioni difficili, lavorando insieme per cercare di individuare l'origine dei problemi e riflettere sia sulle cause sia su alcune possibili soluzioni. Siamo orgogliosi della capacità dei nostri studenti di aprire le loro menti nella comprensione di situazioni difficili.
In 1917 at the height of World War I, the Zimmermann Telegram, a coded message about attacking the US became both, a coup for British intelligence, and a strong motivating factor, for the then neutral US to
enter WWI on the side of the Allied Powers.
Thanks to their interception capabilities, Britain's code-breakers intercepted and decoded the message,
which proposed an alliance between Germany and Mexico, promising in exchange the return of American
territory (New Mexico, Arizona and Texas) to Mexico.
Our fifth year Scientific High School students exercised their decoding abilities to reveal the details
contained in the actual Zimmermann telegram.
Nel 1917, al culmine della prima guerra mondiale, lo Zimmermann Telegram, un messaggio in codice sull'attacco agli Stati Uniti, divenne sia un colpo di stato per l'intelligence britannica, sia un forte fattore motivante, per gli allora neutrali Stati Uniti, a entrare nella prima guerra mondiale a fianco dell’Intesa.
Grazie alle loro capacità di intercettazione, i decifratori britannici intercettarono e decodificarono il
messaggio, che proponeva un'alleanza tra Germania e Messico, promettendo in cambio la restituzione del territorio americano (New Mexico, Arizona e Texas) al Messico.
I nostri studenti del quinto anno del Liceo Scientifico hanno esercitato le loro capacità di decodifica per rivelare i dettagli contenuti nel vero e proprio telegramma di Zimmermann.
La prima regola di un bravo Ricercatore??? Saper preparare una Stock Solution e le sue diluizioni!
Lo sanno bene i ragazzi del nostro Liceo Scientifico che hanno preparato soluzioni concentrate e diluite di Cloruro di Sodio a varie concentrazioni molari colorandole e utilizzando una App per misure l'intensità e verificare l'avvenuta diluizione. Well done, ragazzi!
Using their knowledge of solvents and solutions, our scientific high school students tried their
hand at creating a stock solution. Stock solutions are a vital resource in a lab. They can help a scientist save a lot of time, can help in conserving materials and in improving the accuracy with which they prepare solutions. From this stock solution the students then prepared two dilute solutions. Finally, they
calculated the concentrations of each solution expressed in molarity. Great work!
Dopo l'incontro con la giornalista ambientale dott.ssa Letizia Palmisano, autrice del libro "10 idee per salvare il pianeta", i nostri studenti del secondo Liceo Scientifico hanno prodotto elaborati su due argomenti attuali e importanti. Federico ha approfondito l'argomento di "Greenwashing", mentre il gruppo di Dalia, Elisa, Andrea, Dafne e Giulia hanno realizzato una ricerca e scritto un elaborato sull'argomento di "Green Jobs", in Inglese.
After meeting with the environmental journalist Letizia Palmisano, author of the book "10 ideas to save the planet", our second year Scientific High School students produced essays on two topics relevant to our current environmental situation. Federico investigated the topic of "Greenwashing", while the group of Dalia, Elisa, Andrea, Dafne and Giulia collaborated on the research and composition of their essay on the theme of "Green Jobs", in English. Nice work!!!
We live in a society that is increasingly attentive to sustainability issues.
In the legislative field, we are currently seeing the introduction of several interventions which aim to
shift the economy towards intelligent use of available resources. The goal, of course, is to improve
both social and economic conditions of citizens, while at the same time focusing our attention on
the health of our planet.
Within this panorama, also as a result of the Greta Thunberg phenomenon, so-called green
influencers are increasingly establishing themselves as figures capable of influencing public opinion,
advocating greater responsibility and generating awareness of environmental issues.
Among this new breed of influencers, we can find Eco-Bloggers as well as Eco-Journalists. Often,
they possess a certain authority and reputation in the field of eco- sustainability and are particularly
active on social media; consequently, they are capable of guiding the choices and behaviours of
others.
It’s not just their writing which makes people more knowledgeable and more conscientious about
the environment, Eco-Bloggers are often also a good example to others. Since they are able to write
their blogs without going into an office or travelling to work, they contribute less to the pollution
issues which we currently face today.
In summary, with the growth of this new profession, we expect many other jobs will soon follow
suit, allowing more workers to also perform their jobs from home, further reducing the stress on our
most valuable resources.
By Dalia, Elisa, Andrea, Dafne and Giulia
BY FEDERICO
Greenwashing is a practice in which businesses make impressive claims about their sustainability in
order to distract from their unsustainable practices.
What consequences are involved?
The consequences of Greenwashing can range from environmental to commerical concerns.
From an environmental point of view, these practices cause consumers to buy products or services
assuming that they're not damaging to the environment, when in reality, they're likely causing more
damage than the consumer realizes.
While from a commercial perspective, greenwashing can damage a company’s image and
reputation, as well as give other sustainable companies the fear of also being accused of this type of
practice.
An ounce of prevention is worth a pound of cure
To help prevent future greenwashing there must be organizations which are able to verify the
validity of a company's sustainability claims. As consumers we can also show scepticism towards a
company's claims. The close attention of their customers may encourage companies to drastically
decrease their carbon footprint in order to avoid being accused of greenwashing.
A “Flame Test” is used to detect and analyze the presence of certain elements in the given salt or
compound. Lilac, red or orange-yellow, depending on the color of the flame given, can inform a scientist as to what substance they may be handling. Our third year Scientific High School students experimented with three different substances, lithium chloride, potassium chloride and sodium chloride with interesting and sometimes surprising results.
Il saggio alla fiamma viene utilizzato per rilevare e analizzare la presenza di determinati metalli in un sale o composto. La colorazione lilla, rosso o giallo-arancio della fiamma può fornire informazioni allo scienziato su circa la sostanza presente nel composto che sta testando. I nostri studenti del terzo anno del Liceo Scientifico hanno condotto il saggio utilizzando tre diverse sostanze, (cloruro di litio, cloruro di potassio e cloruro di sodio), ottenendo risultati interessanti e sorprendenti.
Sui luoghi del passato per comprendere il presente: gli Studenti delle classi quinte al bunker di Soratte!
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Martedì 25 ottobre 2022: classe 1^ LLE+Lsc: Visita guidata nell’area archeologica del Circo Massimo, visita e spiegazione del Colosseo. Abbiamo ammirato l’eclissi parziale di sole tramite le lenti specifiche.
